نتائج البحث

Only Sharing Permitted

CC BY-NC-ND

البوارج

Rating

يستكشف هذا النشاط الخوارزميات الرئيسية التي يتم استخدامها كأساس للبحث عن أجهزة الكمبيوتر وذلك باستخدام أشكال مختلفة على لعبة حربية. يوضح هذا النشاط ثلاث طرق بحث للعثور على معلومات في البيانات: البحث الخطي، ثنائي البحث والثرم. كما يتضمن نشاط استهلالي اختياري وكذلك شريط فيديو يظهر مظاهرة مرح تتعلق بنفس المحتويات.

نوع المادة:: Activity/Lab; Game; Lesson Plan; محاكاة
Provider:: Computer Science Unplugged; Science and Math Informal Learning Educators (SMILE)
Provider Set:: Computer Science Unplugged; SMILE Pathway: Science and Math Activities in One Search
المؤلف:: Brian Mason Scientific and Technical Trust; Computer Science Unplugged; Google Inc.; Ian Witten; Jane McKenzie; Mike Fellows; Robyn Adams; Tim Bell
Date Added:: 01/02/2002

More Less

Conditional Remix & Share Permitted

CC BY-NC-SA

Free Fall

Rating

This video lesson is an example of ''teaching for understanding'' in lieu of providing students with formulas for determining the height of a dropped (or projected) object at any time during its fall. The concept presented here of creating a chart to organize and analyze data collected in a simple experiment is broadly useful. During the classroom breaks in this video, students will enjoy timing objects in free fall and balls rolling down ramps as a way of learning how to carefully conduct experiments and analyze the results. The beauty of this lesson is the simplicity of using only the time it takes for an object dropped from a measured height to strike the ground. There are no math prerequisites for this lesson and no needed supplies, other than a blackboard and chalk. It can be completed in one 50-60-minute classroom period.

نوع المادة:: Lecture
Provider:: MIT Learning International Networks Consortium
Provider Set:: M.I.T. Blossoms
المؤلف:: John Bookston
Date Added:: 06/02/2012

More Less

Conditional Remix & Share Permitted

CC BY-NC-SA

Guess the Last Ball

Rating

This video lesson uses the technique of induction to show students how to analyze a seemingly random occurrence in order to understand it through the development of a mathematical model. Using the medium of a simple game, Dr. Lodhi demonstrates how students can first apply the 'rules' to small examples of the game and then, through careful observation, can begin to see the emergence of a possible pattern. Students will learn that they can move from observing a pattern to proving that their observation is correct by the development of a mathematical model. Dr. Lodhi provides a second game for students in the Teacher Guide downloadable on this page. There are no prerequisites for this lesson and needed materials include only a blackboard and objects of two different varieties - such as plain and striped balls, apples and oranges, etc. The lesson can be completed in a 50-minute class period.

نوع المادة:: Lecture
Provider:: MIT Learning International Networks Consortium
Provider Set:: M.I.T. Blossoms
المؤلف:: Fakhar Lohdi
Date Added:: 06/02/2012

More Less

هل الأكبر أفضل؟ إلقي نظرة على التحيز في الاختيارالموجود في كل مكان حولنا

Conditional Remix & Share Permitted

CC BY-NC-SA

هل الأكبر أفضل؟ إلقي نظرة على التحيز في الاختيارالموجود في كل مكان حولنا

Rating

يتناول هذا الفيديو التعليمي مشكلة معينة من التحيز في الاختيار، هي وجود التحيز الإحصائي حيث يوجد خطأ في اختيار الأفراد أو الجماعات لإجراء استدلالات أوسع. بدلا من الخوض في هذا الموضوع العريض عبر الإحصاءات الرسمية، نحن نحقق في كيفية ظهورها في حياتنا اليومية، أحيانا تشويه تصوراتنا عن الناس , الأماكن والأحداث، ما لم نكن حذرين. عند اختيار الناس عشوائيا من مجموعتين من أحجام مختلفة، أغلب الذين تم انتقاؤهم عادة ما يأتون من المجموعة الأكبر. هذا يعني أننا سنسمع أكثر عن تجربة المجموعة الأكبر عن المجموعة الأصغر. هذا ليس دوما أمرا سيئا، ولكنه ليس دوما أمرا جيدا على حد سواء. لأن الجماعات الكبيرة'' تتحدث بصوت أعلى،'' علينا أن نكون حذرين عندما نكتب الصيغ الرياضية حول ما حدث في المجموعتين. نحن نفكر بهذه المسألة في هذا الفيديو، مع أمثلة تنطوي مسارح وحافلات، وليمون. ان الشرط الأساسي لهذا الدرس بالفيديو هو الإلمام بالجبر. سيستغرق حوالي ساعة واحدة ليكتمل، والمواد الوحيدة المطلوبة هي السبورة والطباشير.

نوع المادة:: Lecture
Provider:: MIT
Provider Set:: أزهار معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا MIT
المؤلف:: Anna Teytelman; Arnold Barnett; MIT BLOSSOMS
Date Added:: 06/02/2012

More Less

Only Sharing Permitted

CC BY-NC-ND

Mean, Median, Mode, and Range

Rating

This lesson unit is intended to help you assess how well students are able to: Calculate the mean, median, mode, and range from a frequency chart; and to use a frequency chart to describe a possible data set, given information on the mean, median, mode, and range.

نوع المادة:: Activity/Lab; التقييم; Lesson Plan
Provider:: Shell Center for Mathematical Education; U.C. Berkeley
Provider Set:: Mathematics Assessment Project (MAP)
المؤلف:: Shell Center Team
Date Added:: 01/17/2013

More Less

Unrestricted Use

CC BY

Music and Sports

Rating

In this group task students collect data and analyze from the class to answer the question "is there an association between whether a student plays a sport and whether he or she plays a musical instrument? "

نوع المادة:: Activity/Lab
Provider:: Illustrative Mathematics
Provider Set:: Illustrative Mathematics
المؤلف:: Illustrative Mathematics
Date Added:: 10/09/2012

More Less

Conditional Remix & Share Permitted

CC BY-NC-SA

Scaling Cubes

Rating

In this activity, learners explore scale by using building cubes to see how changing the length, width, and height of a three-dimensional object affects its surface area and its volume. Learners build bigger and bigger cubes to understand these scaling relationships.

نوع المادة:: Activity/Lab
Provider:: متحف Exploratorium لدعم التعليم
المؤلف:: Exploratorium; Gordon and Betty Moore Foundation; National Science Foundation; The Exploratorium
Date Added:: 12/07/2010

More Less

البحث في الموارد

Education Standards

حقل الدراسة

المستوى التعليمي

نوع المادة

License Types

مصدر المحتوى

المستخدم الرئيسي

صيغة الوسائط

استخدامات تعليمية

لغة

Providers

7 Results