- عدد الزيارات 22
- عدد مرات الحفظ 7
- Number of comments 0
Description
- نظرة عامة:
- هذه المهمة تتطلب من الطلاب استخدام التشابه لحل المشكلة في السياق الذي سيكون مألوفا للكثيرين، على الرغم من أن معظم الطلاب اعتادوا على استخدام الحدس بدلا من التفكير الهندسي لاعداد اللقطة التصويرية.
- مستوى:
- المدرسة الثانوية
- Grades:
- الصف التاسع, الصف العاشر, الصف الحادي عشر, الصف الثاني عشر
- نوع المادة:
- Activity/Lab
- المؤلف:
- Illustrative Mathematics
- Provider:
- Illustrative Mathematics
- Provider Set:
- Illustrative Mathematics
- Date Added:
- 08/21/2012
- الرخصة:
-
Creative Commons Attribution
- لغة:
- الإنجليزية
- صيغة الوسائط:
- مستندات قابلة للتنزيل, نص/لغة رقم النص الفائق HTML
Endorsements
Standards
Evaluations
No evaluations yet.
تعليقات