View Resource
  • عدد الزيارات 87
  • عدد مرات الحفظ 18
  • Number of comments 6

Description

نظرة عامة:
يقوم الطلاب بتطبيق معرفتهم بالأساليب لتحديد الأساليب المختلفة من "القراءات العالية للمقتطفات" من كتب مختارة تمثل أساليب مختلفة.
مستوى:
المدرسة الابتدائية القسم الأدنى
نوع المادة:
Lesson Plan
المؤلف:
Provider:
University of North Carolina at Chapel Hill School of Education
Provider Set:
برنامج LEARN NC لخطط الدروس - جامعة شمال كارولينا NC
Date Added:
09/18/2000
الرخصة:
Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike
لغة:
الإنجليزية
صيغة الوسائط:
نص/لغة رقم النص الفائق HTML

تعليقات

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Opportunities for Deeper Learning: محدود (1)

At this time the lesson only addresses knowledge to a recall and concept level. It begins to touch on strategic thinking but does not advance to advanced critical thinking.

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Quality of Instructional and Practice Exercises: قوي (2)

I believe more opportunities for practice will be needed depending on how familiar students are with the various literary genres being assessed

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Quality of Technological Interactivity: لا ينطبق (N/A)

A technology component could be added with the why and how literary genres can be used when searching online library catalogs.

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Quality of Assessments: قوي (2)

The assessment is a good start but additional practice and expanded types of literary genres are still needed

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Utility of Materials Designed to Support Teaching: قوي (2)

Lesson needs adaptions to meet all learners needs even for students in 2nd and 3rd grade

Connie Hollin
on Apr 29, 12:13pm Evaluation

Quality of Explanation of the Subject Matter: قوي (2)

Connections as to why literary genres are needed and utilize need to be added to increase understanding of the topic

Standards

No Alignments yet.

Evaluations

Achieve OER

Average Score (3 Points Possible)
درجة المواءمة2 (عدد المُقَيِّمين: 1)
جودة شرح الموضوع2 (عدد المُقَيِّمين: 1)
فائدة المواد المصممة لدعم التعليم2 (عدد المُقَيِّمين: 1)
جودة التقييمات2 (عدد المُقَيِّمين: 1)
جودة التفاعل التكنولوجيغير متاح
جودة التمارين التدريسية وتمارين الممارسة2 (عدد المُقَيِّمين: 1)
فرص للتعلم على نحو أعمق1 (عدد المُقَيِّمين: 1)

وسوم (13)