Teacher
View Resource
  • عدد الزيارات 93
  • عدد مرات الحفظ 7
  • Number of comments 1

Description

نظرة عامة:
This lesson unit is intended to help teachers assess how well students are able to interpret distanceĐtime graphs and, in particular, to help you identify students who: interpret distanceĐtime graphs as if they are pictures of situations rather than abstract representations of them; and have difficulty relating speeds to slopes of these graphs.
مستوى:
المدرسة الابتدائية القسم الأدنى, المدرسة الابتدائية القسم الأعلى, المدرسة الإعدادية, المدرسة الثانوية
Grades:
رياض الأطفال, الصف الأول, الصف الثاني, الصف الثالث, الصف الرابع, الصف الخامس, الصف السادس, الصف السابع, الصف الثامن, الصف التاسع, الصف العاشر, الصف الحادي عشر, الصف الثاني عشر
نوع المادة:
التقييم, Lesson Plan
Provider:
Shell Center for Mathematical Education
Provider Set:
Mathematics Assessment Project (MAP)
Date Added:
04/26/2013
الرخصة:
Creative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives
صيغة الوسائط:
مستندات قابلة للتنزيل, نص/لغة رقم النص الفائق HTML

تعليقات

Lehua HIDOE on Aug 24, 06:56pm

This is a lesson/assessment tool. There are many resources for teachers. It has detailed lesson plans, ppt, student hand outs/card sets, pre-assessment, and revisited assessment. I like how students are encouraged to match up the graphs with a story and a table. It addresses CCSS 8.F.1 & 8.F.2. The task takes longer than the lesson suggests.

Standards

Evaluations

Achieve OER

Average Score (3 Points Possible)
درجة المواءمة3 (عدد المُقَيِّمين: 1)
جودة شرح الموضوع3 (عدد المُقَيِّمين: 1)
فائدة المواد المصممة لدعم التعليم3 (عدد المُقَيِّمين: 1)
جودة التقييماتغير متاح
جودة التفاعل التكنولوجيغير متاح
جودة التمارين التدريسية وتمارين الممارسةغير متاح
فرص للتعلم على نحو أعمقغير متاح

وسوم (8)